الكشف عن مستوى تشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية - دراسة ميدانية بولاية الجلفة -
DOI :
https://doi.org/10.59791/ihy.v22i1.1169Mots-clés :
الانتباه, تشتت الانتباه, تلاميذ المرحلة الابتدائيةRésumé
هدفت الدّراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى تشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (السنة الرابعة والخامسة)، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي؛ وكذا تطبيق "اختبار ستروب Test De Stroop" على عينة متكونة من 53 تلميذ (26 ذكور) و(27 إناث). وخلصت الدّراسة إلى نتائج مهمّة تمثلت في: أنه لا توجد فروق بين التلاميذ في مستوى عدد الكلمات التي تم قراءتها وقراءتها بشكل صحيح على اختبار ستروب. كما كشفت نتائج الدّراسة أيضا عن وجود فروق فيما يخص درجة تشتت الانتباه بدلالة الجنس لصالح الذكور.
Téléchargements
Publiée
2022-01-15
Comment citer
سعدات ف., & خطار ز. (2022). الكشف عن مستوى تشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية - دراسة ميدانية بولاية الجلفة -. El Ihyaa, 22(1), 1223–1240. https://doi.org/10.59791/ihy.v22i1.1169
Numéro
Rubrique
المقالات
Licence
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
