Le paysage scolaire : vers la réinvention d’une palette colorimétrique

Cas de l’ancien groupement scolaire Jean Jaurès Jijel-Algérie

Résumé

Ce travail est un avant-projet de « réinvention » du paysage scolaire colorimétrique à travers une proposition de schéma d’orientation chromatique. Il s’agit de réinterpréter l’environnement scolaire à travers l’analyse d’images de référence -synthétisées- issues du manuel scolaire de l’enfant et la simulation d’un nouvel environnement scolaire en adéquation avec les schèmes de l’écolier. Notre choix a été porté sur le groupement scolaire Jean Jaurès à Jijel faisant de l’école primaire notre modèle de traduction imagé et imaginaire. A partir de l’analyse des palettes, des cercles chromatiques et des histogrammes des couleurs issues des manuels scolaires, un modèle colorimétrique a été retenu puis projeté sur l’espace scolaire tant architectural qu’urbain. L’espace colorimétrique choisi est l’espace HSB (Hue, Saturation, Brightness), usant du système de couleur Munsell, compatible et reconnu par le mécanisme de la vision humaine. Le résultat de cette modélisation devra permettre de corriger les failles entre le monde de référence psychique de l’enfant et son espace physique, ce qui aboutira à la réinvention grapho perceptive du paysage urbain à travers les paramètres visuels et facilitera le transfert de l’imaginaire de l’enfant sur ses paysages scolaires.