استراتيجيات التعلّم عند الزرنوجي في كتاب: تعليم المتعلّم طريق التعلّم

الملخص

تُعدّ استراتيجيات التعلّم من أبرز القضايا التربوية في العصر الحديث، لما لها من أهمية في تطوير العملية التعليمية وتحسين أساليب اكتساب المعرفة. ويهدف هذا البحث إلى إبراز جذور هذه الاستراتيجيات في التراث العربي الإسلامي القديم، من خلال الوقوف على أهم الأسس التي قام عليها التعليم في التراث التربوي العربي، مع التركيز على كتاب "تعليم المتعلم طريق التعلم" لـبرهان الدين الزرنوجي، الذي ألّف في القرن السادس الهجري ويُعدّ من أهم المؤلفات الموجّهة للحركة التعليمية الناشئة آنذاك، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي من خلال وصف المفاهيم التربوية وتحليل مضامينها واستخلاص أهم الاستراتيجيات التعليمية التي تضمّنها الكتاب.