Une lecture des outils et des stratégies de sauvegarde, entre planification et constat

Cas d’étude : la casbah de Dellys, la casbah d’Alger, la Douirette de Blida

Auteurs

Mots-clés :

Patrimoine bâti, Opération et stratégies de sauvegarde, Tissu medinal, Etat actuel

Résumé

l’Algérie se manifeste avec une richesse importante en matière de patrimoine bâti, classé ou non classé. Ce constat nous a amené à s’interroger sur les stratégies mises à disposition pour sauvegarder ce patrimoine immobilier qui se dégrade de plus en plus. Ce travail de recherche va s’appuyer sur l’investigation in situ, la photographie étant la matière de base sur laquelle la recherche documentaire s’articule dans le but de comprendre les stratégies et la vision censée être portée par la mise en œuvre des plans de sauvegarde retirée par une analyse de trois cas d’étude classés au niveau local ‘Douirette de Blida’, nationale ‘la casbah de Dellys’ et mondiale ‘la casbah d’Alger’. Notre recherche a dévoilé que des efforts indéniables ont été fournis au niveau théorique et stratégique sous forme des plans de sauvegarde exemple de PPSMVSS, l’institution d’une agence nationale des secteurs sauvegardés ANSS, des collaborations avec des groupes étrangers ‘Montada’ et d’autres initiatives au niveau régional, mais sa mode d’application fait l’erreur et cela est dû à des troubles de la coordination entre les différents secteurs de gestion des tâches et de la mise en œuvre ainsi les données économiques maltraitées, malgré que les études destinées à ces trois cas d’études se distinguent par une hiérarchie importante, mais les opérations d’exécution sont presque pareilles en les comparant à leur statut.

     

Biographie de l'auteur

Amel Chamma, Université Batna 1

Laboratoire Enfant, ville et Environnement (LEVE)

 

Téléchargements

Publiée

2024-03-26

Comment citer

Chamma, A. (2024). Une lecture des outils et des stratégies de sauvegarde, entre planification et constat: Cas d’étude : la casbah de Dellys, la casbah d’Alger, la Douirette de Blida. Revue Architecture Et Environnement De l’Enfant, 6(3), 140–159. Consulté à l’adresse https://journals.univ-batna.dz/index.php/leve/article/view/4008

Numéro

Rubrique

المقالات