L’incidence de l’environnement familial sur la motivation et la performance scolaire
DOI :
https://doi.org/10.59791/rlhs.v14i2.1364Mots-clés :
environnement familial, motivation, apprenants, réussite scolaireRésumé
Le présent article aborde le thème de la motivation des apprenants pour une réussite scolaire. La question nous parait difficile à cerner, dans le sens où plusieurs facteurs s’impliquent pour définir le parcours scolaire d’un apprenant. A travers cette recherche, nous essayerons d’étudier les facteurs sociaux qui déterminent les degrés de motivation et d’implication des apprenants. En prenant en considération cette conjoncture nous pouvons prétendre répondre à une question majeure, celle qui détermine les causes de l’échec et les raisons de la réussite scolaire en fonction du milieu familial qui les détermine
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Publiée
2021-12-27
Comment citer
Djoudi, S. (2021). L’incidence de l’environnement familial sur la motivation et la performance scolaire. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية, 14(2), 299–322. https://doi.org/10.59791/rlhs.v14i2.1364
Numéro
Rubrique
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