L’incidence de l’environnement familial sur la motivation et la performance scolaire

Auteurs

  • Souad Djoudi université Batna2

DOI :

https://doi.org/10.59791/rlhs.v14i2.1364

Mots-clés :

environnement familial, motivation, apprenants, réussite scolaire

Résumé

Le présent article aborde le thème de la motivation des apprenants pour une réussite scolaire. La question nous parait difficile à cerner, dans le sens où plusieurs facteurs s’impliquent pour définir le parcours scolaire d’un apprenant. A travers cette recherche, nous essayerons d’étudier les facteurs sociaux qui déterminent les degrés de motivation et d’implication des apprenants. En prenant en considération cette conjoncture nous pouvons prétendre répondre à une question majeure, celle qui détermine les causes de l’échec et les raisons de la réussite scolaire en fonction du milieu familial qui les détermine

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Publiée

2021-12-27

Comment citer

Djoudi, S. (2021). L’incidence de l’environnement familial sur la motivation et la performance scolaire. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية, 14(2), 299–322. https://doi.org/10.59791/rlhs.v14i2.1364

Numéro

Rubrique

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