L’espace comme médiateur sensoriel : Concevoir des environnements thérapeutiques pour les enfants en difficulté.

Résumé

Les enfants en situation de handicap nécessitent une prise en charge afin de stimuler leurs systèmes sensoriels et de favoriser leur développement. Ils doivent bénéficier d’un soutien éducatif ou thérapeutique dans des structures adaptées, conçues avec une architecture inclusive pour répondre à leurs besoins. L’objectif est de créer un environnement bâti capable de contribuer positivement à leur rééducation et à leur stimulation sensorielle. Les espaces éducatifs, les espaces de rééducation et de stimulation doivent être repensés à travers une approche architecturale et environnementale inclusive et sensorielle. Cette recherche met en lumière l’importance d’une architecture thérapeutique où les espaces ne se limitent pas aux volumes et aux formes, mais deviennent de véritables outils de rééducation et de développement.