The Importance of Reading Novels in Promoting EFL Students’ Vocabulary Acquisition

المؤلفون

  • Noreddine BENTAYEB

DOI:

https://doi.org/10.59791/ihy.v26i2.4969

الكلمات المفتاحية:

المفردات، اكتساب، الروايات، قراءة، مخزون

الملخص

يبحث هذا المقال في الفوائد التي يمكن أن تجلبها قراءة الروايات لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في اكتساب المفردات والفرص الكبيرة التي تقدمها لتعزيز تطور المفردات. يستكشف المقال المزايا الكبيرة التي تقدمها قراءة الروايات في سياق اكتساب المفردات لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. من خلال التفاعل مع السرد القصصي، يتعرض الطلاب لمجموعة واسعة من المفردات، بما في ذلك التعبيرات اليومية، والمصطلحات العامية، والأمثال، والمفردات الخاصة بالمجالات، والمصطلحات التقنية التي لا تظهر عادة في الكتب الدراسية التقليدية أو دروس اللغة المنظمة. علاوة على ذلك، تسهل الروايات الفهم الأعمق والاحتفاظ بالمفردات عن طريق تقديم الكلمات في سياقات، مما يجعل من الأسهل على المتعلمين فهم المعاني المتنوعة التي قد تحملها كلمة أو عبارة أو مفهوم.

تقدم الروايات مجموعة من الهياكل اللغوية، والإشارات الثقافية، وأنماط الكتابة المتنوعة التي تساهم في تطوير المفردات بالإضافة إلى تحسين الكفاءة اللغوية بشكل عام. يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على القضية المهمة المتعلقة بالفوائد التي يمكن أن تحققها قراءة الروايات كاستراتيجية تعلم بديلة في تحسين مخزون المفردات لدى الطلاب. ستكون هذه الدراسة مفيدة لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، والمعلمين، والباحثين، والمتخصصين في التعليم، والمجتمع بأسره، حيث تقدم إطارًا لرؤى بارزة حول أهمية مساهمة قراءة الروايات في زيادة فرص اكتساب المفردات.

التنزيلات

منشور

2026-09-23

كيفية الاقتباس

BENTAYEB , N. (2026). The Importance of Reading Novels in Promoting EFL Students’ Vocabulary Acquisition. الإحياء, 26(2), 35–52. https://doi.org/10.59791/ihy.v26i2.4969

إصدار

القسم

المقالات