بلعروسي س.; بشلاغم ي. أدوار الأستاذ في التعليم الفعال والدافعية للتعلم من وجهة نظر تلاميذ الثالثة ثانوي دراسة فرقية تبعا لمتغير الجنس. مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 251–264, 2022. DOI: 10.59791/rsh.v23i2.2970. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2970. Acesso em: 21 2024.