خماد م., & بن نويوة س. (2022). فاعلية استخدام دورة التعلم البنائية في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم الفيزيائية لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية, 23(2), 125–144. https://doi.org/10.59791/rsh.v23i2.2960