BENSALAH , L., & NOUADRI , S. I. (2023). Vers une application effective des classes inversées en Algérie: L’autonomisation de l’apprentissage du FLE en question. مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية, 24(1), 479–498. https://doi.org/10.59791/rsh.v24i1.2504