The Effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy in Alleviating Classroom Disruptive Behavior in Schooled Adolescents
DOI:
https://doi.org/10.59791/rsh.v23i2.2991الكلمات المفتاحية:
:سل الحساسي عن طريق حركات الأعين، سلوك الشغب الصفيالملخص
ملخّص هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج علاجي قائم على تقنية (EMDR) في التخفيف من سلوك الشغب الصفي لدى عينة من المراهقين المتمدرسين، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، أين تكونت عينة الدراسة من (24) طالب وطالبة. وتضمن ذلك مجموعة تجريبية تكونت من (12) طالبا وأخرى ضابطة تكونت من (12) طالبا، وتم تطبيق مقياس سلوك الشغب الصفي من إعداد ( عزيز خالد )، إضافة إلى البرنامج العلاجي (EMDR) من إعداد الباحثين والذي تألف من (12) جلسة علاجية. وأسفرت نتائج الدراسة على فاعلية البرنامج العلاجي المقترح في خفض سلوك الشغب الصفي، كما بينت استمرار فاعلية أثر البرنامج بعد فترة المتابعة من خلال القياس التتبعي.
التنزيلات
منشور
2022-12-31
كيفية الاقتباس
AZIZ, K., & HAMMOUDI, A. (2022). The Effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy in Alleviating Classroom Disruptive Behavior in Schooled Adolescents. مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية, 23(2), 453–480. https://doi.org/10.59791/rsh.v23i2.2991
إصدار
القسم
##section.default.title##