نزار ميلود. 2024. "النّقل التعليمي وإشكالية المعرفة المدرسيّة". مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences 17 (01):235-54. https://doi.org/10.59791/rlhs.v17i01.4319.