بن دلالي ز.; صحراوي ع. ا. العوائق اللغوية وغير اللغوية لفهم اللغة وتلقيها خلال العملية التعلمية التعليمية: القسم الدراسي نموذجا للتواصل اللغوي. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 151–172, 2022. DOI: 10.59791/rlhs.v15i2.1721. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1721. Acesso em: 22 2024.