بن دلالي ز. و صحراوي ع.ا. 2022. العوائق اللغوية وغير اللغوية لفهم اللغة وتلقيها خلال العملية التعلمية التعليمية: القسم الدراسي نموذجا للتواصل اللغوي. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences. 15, 2 (2022), 151–172. DOI:https://doi.org/10.59791/rlhs.v15i2.1721.