لكحل ي.; زدام ح. تقييم الوظائف التنفيذية ( استراتيجية الكف نموذجا) لدى التلاميذ ذوي صعوبات الرياضيات في المرحلة الإبتدائية. الروائز, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 159–166, 2022. DOI: 10.59791/rawaiz.v6i2.2415. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/rawaiz/article/view/2415. Acesso em: 21 2024.