زغيش و. صعوبات الاتصال اللفظي وعلاقتها بالقدرة على القراءة الذهنية (نظرية العقل) دراسة مقارنة بين أطفال توحديين، أطفال بمتلازمة داون، أطفال مضطربي الكلام وأطفال عاديين. الروائز, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 233–254, 2022. DOI: 10.59791/rawaiz.v6i1.1776. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/rawaiz/article/view/1776. Acesso em: 22 2024.