شادة ز., & عيواج ص. (2023). تقييم القدرات الادراكية السمعية لدى الطفل الخاضع للزرع القوقعي المدمج في المدرسة العادية . الروائز, 7(1), 510–526. https://doi.org/10.59791/rawaiz.v7i1.2264