زغيش و. 2022. صعوبات الاتصال اللفظي وعلاقتها بالقدرة على القراءة الذهنية (نظرية العقل) دراسة مقارنة بين أطفال توحديين، أطفال بمتلازمة داون، أطفال مضطربي الكلام وأطفال عاديين. الروائز. 6, 1 (2022), 233–254. DOI:https://doi.org/10.59791/rawaiz.v6i1.1776.