رجم س. (2018) “تصميم الحجرة البيداغوجيّة في المدرسة الجزائريّة والإصلاحات التّربويّة، توافق أم صراع؟”, Journal of Architecture and environment of child, 3(1), pp. 04–12. Available at: https://journals.univ-batna.dz/index.php/leve/article/view/98 (Accessed: 28 June 2025).