رجم سميرة. 2018. “تصميم الحجرة البيداغوجيّة في المدرسة الجزائريّة والإصلاحات التّربويّة، توافق أم صراع؟”. Journal of Architecture and Environment of Child 3 (1):04-12. https://journals.univ-batna.dz/index.php/leve/article/view/98.