بوعمر س., شايب ذراع م., & إبراهيمي ك. (2023). أثر تصميم الفضاء المدرسي على التفاعل الصفي (حالة المدرسة الابتدائية بالجزائر). مجلة العمارة وبيئة الطفل, 2(1), 14–27. استرجع في من https://journals.univ-batna.dz/index.php/leve/article/view/87