تريكي ح. (2023). الأبعاد السوسيوثقافية للمباني المدرسية الكولونيالية بالجزائر. مجلة العمارة وبيئة الطفل, 1(2), 04–15. استرجع في من https://journals.univ-batna.dz/index.php/leve/article/view/79