حنافي ع. ا., & علقمة ج. (2020). إشكالية النمطية المعمارية للمؤسسات التربوية في الجزائر وانعكاساتها على التحصيل العلمي عند التلميذ. Journal of Architecture and Environment of Child, 5(1), 40–51. Retrieved from https://journals.univ-batna.dz/index.php/leve/article/view/126