عزوز شافية, و قالي جنات. 2022. "الالتحاق المبكر بالمدرسة ودوره في ظهور صعوبات التعلم الأكاديمية من وجهة نظر المعلمين - دراسة ميدانية على عينة من المعلمين-". الإحياء 22 (2):697-710. https://doi.org/10.59791/ihy.v22i2.1418.