فلوسي س. المؤشرات السلوكية المميزة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. الإحياء, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 229–244, 2024. DOI: 10.59791/ihy.v14i1.4146. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/4146. Acesso em: 3 2024.