KHADRAOUI , E.; MESSAOUR , R. Ludification des apprentissages : des pratiques de classe à l’intégration dans la formation des enseignants. الإحياء, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 1145–1158, 2021. DOI: 10.59791/ihy.v21i2.2031. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/2031. Acesso em: 21 2024.