MEKAOUSSI, N. ?L’alternance codique dans l’enseignement /apprentissage du FLE au primaire : Quel impact . الإحياء, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 1449–1458, 2022. DOI: 10.59791/ihy.v22i1.2026. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/2026. Acesso em: 4 2024.