شنتي م., & طالبي م. ا. (2022). التوازن بين جوانب التكوين في برامج التكوين الأولي لأساتذة الرياضيات بالجزائر وكبيك - دراسة مقارنة-. الإحياء, 22(1), 1195–1208. https://doi.org/10.59791/ihy.v22i1.850