شنتي م. و طالبي م.ا. 2022. التوازن بين جوانب التكوين في برامج التكوين الأولي لأساتذة الرياضيات بالجزائر وكبيك - دراسة مقارنة-. الإحياء. 22, 1 (2022), 1195–1208. DOI:https://doi.org/10.59791/ihy.v22i1.850.