فلوسي س. 2024. المؤشرات السلوكية المميزة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. الإحياء. 14, 1 (2024), 229–244. DOI:https://doi.org/10.59791/ihy.v14i1.4146.