عزوز ش. و قالي ج. 2022. الالتحاق المبكر بالمدرسة ودوره في ظهور صعوبات التعلم الأكاديمية من وجهة نظر المعلمين - دراسة ميدانية على عينة من المعلمين-. الإحياء. 22, 2 (2022), 697–710. DOI:https://doi.org/10.59791/ihy.v22i2.1418.