والي ف.; جلاب م.; مام ع. الاحتياجات التدريبية لمعلمي أطفال ذوي التوحد المدمجين في المدارس العادية (دراسة ميدانية). المجلة الجزائرية للأمن والتنمية Algerian Review of Security and Developement, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 510–523, 2022. DOI: 10.59791/arsd.v11i2.3194. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/arsd/article/view/3194. Acesso em: 22 2024.