والي ف., جلاب م., & مام ع. (2022). الاحتياجات التدريبية لمعلمي أطفال ذوي التوحد المدمجين في المدارس العادية (دراسة ميدانية). المجلة الجزائرية للأمن والتنمية Algerian Review of Security and Developement, 11(2), 510–523. https://doi.org/10.59791/arsd.v11i2.3194