بوشناق ع. (2023) "استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلات وأثرها في تحقيق مهام التعلم في مادة التاريخ: دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي", المجلة الجزائرية للأمن الإنساني, 6(2), ص 897–916. doi: 10.59791/arhs.v6i2.1020.