جبار ك., & سايحي س. (2023). تحليل مضمون الكتابات الجدارية (غرافيتي) عند تلاميذ المرحلة الثانوية. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني, 8(1), 742–757. https://doi.org/10.59791/arhs.v8i1.1939