طيب س., & تواتي خ. (2022). دور التقويم الذاتي لبرامج مؤسسات التعليم العالي في ضمان الجودة -مؤسسات التعليم العالي السعودية نموذجاً-. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني, 7(1), 401–423. https://doi.org/10.59791/arhs.v7i1.1127