[1]
جبار ك. و سايحي س. 2023. تحليل مضمون الكتابات الجدارية (غرافيتي) عند تلاميذ المرحلة الثانوية. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني. 8, 1 (2023), 742–757. DOI:https://doi.org/10.59791/arhs.v8i1.1939.