طيب س. و تواتي خ. 2022. دور التقويم الذاتي لبرامج مؤسسات التعليم العالي في ضمان الجودة -مؤسسات التعليم العالي السعودية نموذجاً-. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني. 7, 1 (2022), 401–423. DOI:https://doi.org/10.59791/arhs.v7i1.1127.