ساسان ا. دور الالعاب اللغوية القائمة على استراتيجية الحواس المتعددة في تعلم القراءة لدى طفل الروضة 4_5 سنوات. JSDP [انترنت]. 31 ديسمبر، 2021 [وثق 22 ديسمبر، 2024];6(2):653-35. موجود في: https://journals.univ-batna.dz/index.php/Jsdp/article/view/1274