قارة م. و حواس خ. (2023) "مدى توظيف نظرية الذكاءات المتعددة لهوارد جاردنر في عملية التوجيه المدرسي بالثانويات الجزائرية - دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ببلدية ليوة ولاية بسكرة", مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف, 8(01), ص 741–722. doi: 10.59791/jsdp.v8i01.2836.