لشهب أسماء. 2025. "أثر الإرشاد المعرفي السلوكي في تحسين مستوى المرونة الإيجابية لدى تلميذ مرحلة التعليم الثانوي". مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف 9 (02):421-3. https://journals.univ-batna.dz/index.php/Jsdp/article/view/4765.