قالي جنات, و عطال يمينة. 2022. "إدماج الطفل الأصم صمم عميق في المدرسة العادية . دراسة طولية". مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف 7 (02):381-69. https://doi.org/10.59791/jsdp.v7i02.2179.