ساسان الهام. 2021. "دور الالعاب اللغوية القائمة على استراتيجية الحواس المتعددة في تعلم القراءة لدى طفل الروضة 4_5 سنوات". مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف 6 (2):653-35. https://doi.org/10.59791/jsdp.v6i2.1274.