باشن ح.; بن عيشوبة ب. المرتكزات الأساسية للتعليم الايجابي: من نظرية السعادة الحقيقية إلى نموذج Perma للرفــــــــــاه. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف, [S. l.], v. 8, n. 01, p. 634–614, 2023. DOI: 10.59791/jsdp.v8i01.2822. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/Jsdp/article/view/2822. Acesso em: 21 2024.