قالي ج.; عطال ي. إدماج الطفل الأصم صمم عميق في المدرسة العادية . دراسة طولية. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف, [S. l.], v. 7, n. 02, p. 381–369, 2022. DOI: 10.59791/jsdp.v7i02.2179. Disponível em: https://journals.univ-batna.dz/index.php/Jsdp/article/view/2179. Acesso em: 4 2024.