بن يسري ح., & مزوز ب. (2024). Coping Strategies For Burnout Among Middle School Female Teachers. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف, 9(01), 902–887. استرجع في من https://journals.univ-batna.dz/index.php/Jsdp/article/view/4536