برحايل و., بسيكر م., & سناني ع. ا. (2022). الانسحاب الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم من وجهة نظر المختصين. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف, 7(01), 779–765. https://doi.org/10.59791/jsdp.v7i01.1900