ساسان ا. 2021. دور الالعاب اللغوية القائمة على استراتيجية الحواس المتعددة في تعلم القراءة لدى طفل الروضة 4_5 سنوات. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 6, 2 (2021), 653–635. DOI:https://doi.org/10.59791/jsdp.v6i2.1274.